餐情况进行现场解说，之前解说得很生动！”

“呃？”栗晓遥呆了。

现场的学生因新校长不按套路出牌的举动渐渐安静下来，只余个别的声音像校园内树枝上窥探的小鸟，低声地叽叽喳喳。

章形树环视周围的学生和教职工：“以后，谁再说你们这些孩子进了嘉桥是倒霉蛋，或者说你们让嘉桥倒霉，可以让他来找我。我很想和他认真分析分析：究竟是不是这样？”